“أخبرني وسأنسى، علّمني وسأتذكر، أشركني وسأتعلم.” — بنجامين فرانكلين
افتُتحت مدرستنا عام 2024، وهي مرخصة لتقديم التعليم للصفوف من الأول إلى الرابع. يحصل الطلاب على شهادات في التعليم العام الأساسي معترف بها من قِبَل الدولة، كما أن المدرسة معتمدة وفقاً لمعيار الجودة الدولي (ISO).
خدماتنا:
الخدمات التربوية
التعليم وفقًا للمعيار الحكومي الإلزامي للتعليم العالي لمرحلة التعليم الابتدائي (ДЗСО)
الخدمات التصحيحية
دروس جماعية وفردية عالية الجودة مع مدرب التربية البدنية العلاجية، الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، وأخصائي التكامل الحسي، مع نهج فردي لكل طفل
الخدمات التربوية (التنشئة)
التواصل الاجتماعي، المهارات الحياتية والتواصلية، الاستعداد للحياة المستقلة
الترفيه
أنشطة مجموعة ما بعد الدوام، رحلات، احتفالات، ومعسكر صيفي تهدف جميعها إلى التطوير الاجتماعي للطفل.
هدفنا
إنشاء بيئة تعليمية وتربوية توفر أفضل الظروف الملائمة لتطوير القدرات الفردية للطلاب، وتلبية احتياجاتهم الثقافية والتعليمية والحياتية الحالية والمستقبلية، وضمان نجاحهم في الاندماج الاجتماعي.
عمر التلاميذ
الأطفال من 5 إلى 10 سنوات
لغة التعليم
الروسية، الكازاخية
نظام العمل
8:30 – 18:00
فريق المدرسة
معلمو المرحلة الابتدائية، مساعدو المعلمين، أخصائي النطق-العيوب، الأخصائي النفسي، أخصائي إعادة التأهيل (مدرب التربية البدنية العلاجية)، معلم اللغة الكازاخية.
الاعتماد
ترخيص الأنشطة التعليمية (الصفوف 1–4): رقم KZ28LAM00011626.
التجهيزات
المدرسة الابتدائية، الصف التحضيري، مجموعة ما بعد الدوام.
البرنامج التعليمي
يتم التعليم في المدرسة وفقًا للبرامج الموصى بها من قبل وزارة التعليم والعلوم ووزارة التربية في جمهورية كازاخستان:
البرنامج العام للتعليم، البرنامج للأطفال ذوي اضطرابات النمو، البرنامج للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية البسيطة، مع الأخذ في الاعتبار الإمكانيات الفردية للمجموعة (الفصل).
بالتوازي مع البرامج المدرسية العامة، يتم خلال العام العمل على
الخطة الفردية لتطور الطفل.
الخطوة 1
في بداية العام يُجرى اختبار للطالب وفقًا للبرنامج المدرسي للسنة، وكذلك لتحديد الحاجة إلى التصحيح السلوكي، وتقييم التطور اللغوي والجسدي والعقلي للطالب.
الخطوة 2
استنادًا إلى نتائج الاختبارات، ومع الأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية وإمكانيات الطالب، وكذلك رغبات الوالدين، تقوم فريق المدرسة – المعلم، الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، وأخصائي إعادة التأهيل – بوضع خطة فردية لتطور الطالب على مدار العام.
الخطوة 3
في نهاية العام يتم إجراء اختبار وتقييم ديناميكية التطور والتعليم لدى الطالب.
مجموعة اليوم الممتد
من 14:00 إلى 18:00
مجموعة اليوم الممتد – هي مزيج رائع من التعليم والتطور والراحة تحت الإشراف.
لماذا هذا مريح ومفيد؟
نعمل على:
التواصل
مع الأقران والبالغين، في الحياة اليومية، التعليم واللعب
تطوير المهارات الحياتية
دروس في العناية الذاتية، التكيف الاجتماعي، مفيدة للحياة الواقعية – من التنظيف إلى الذهاب للتسوق
تعليم اللعب المستقل
قضاء الوقت بشكل مستقل مع الألعاب الصحيحة تحت إشراف ودعم المعلمين
تعليم اللعب مع الآخرين
ألعاب جماعية/زوجية
التعرف على العالم من حولنا
نزهات صحية في الهواء الطلق
التنشئة الاجتماعية
رحلات، نزهات، مخيمات مع العمل على قواعد السلوك والتغلب على المخاوف
المساعدة في التعلم
دروس لتثبيت المواد التي تم تعلمها، أداء الواجبات المنزلية
تعلم قواعد السلوك الآمن
في المنزل، في الشارع وعلى الطريق
إجراء دروس فردية
مع الأخصائيين التصحيحيين – أخصائي النطق، الأخصائي النفسي، مدرب التربية البدنية العلاجية
تعزيز الانطباع الإيجابي لدى الطفل عن المدرسة
ألعاب ممتعة، احتفالات عامة وجو مريح
صورة مجموعة ما بعد الدوام
الدروس الفردية
يتم تحقيق جزء كبير من نجاحات الطفل من خلال الدروس الفردية
مع المتخصصين، والتي تُقام ضمن إطار المدرسة
خلال يوم العمل.
الأخصائي النفسي
تنمية متناغمة للوظائف النفسية الحركية، الحسية والتواصلية، التكيف في المجتمع
ومهام أخرى وفقًا للاحتياجات الفردية للطفل.
عدد الجلسات حسب الجدول مشمول في تكلفة التعليم.
أخصائي إعادة التأهيل
تحسين الحالة الجسدية والنفسية، تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكبيرة،
تقوية الجسم، ضمان النظام الأمثل لوظائف القدرات الحركية الجسدية،
ومهام أخرى وفقًا للاحتياجات الفردية للطفل.
عدد الجلسات حسب الجدول مشمول في تكلفة التعليم.
أخصائي التكامل الحسي
يساعد الأطفال على تطوير الإدراك والتنسيق والتفاعل مع العالم المحيط
من خلال تمارين خاصة وأساليب علاجية تهدف إلى تجاوز الحواجز الحسية،
تحسين المهارات الحركية وتشكيل المهارات اللازمة لحياة مريحة والتعلم.
عدد الجلسات حسب الجدول مشمول في تكلفة التعليم.
صورة من الجلسات الفردية
التعليم ما قبل المدرسي والتحضير للمدرسة
التحضير للمدرسة
تقدم مدرستنا صفًا تمهيديًا (صفر) للأطفال الذين يحتاجون إلى مزيد من الوقت للتكيف قبل بدء التعليم المدرسي.
يركز البرنامج على تطوير المهارات الأساسية، مثل القدرة على الجلوس على المقعد، تطوير المهارات الحركية الدقيقة (بما في ذلك القدرة على إمساك القلم)، الالتزام بقواعد الفصل، القدرة على الالتزام بالإطار الزمني، تطوير مهارات التواصل السليم مع الزملاء والمعلمين، وكذلك تعلم المعرفة الأكاديمية الأساسية اللازمة للالتحاق الناجح بالصف الأول.
تُستخدم طرق التعلم القائمة على اللعب لضمان انتقال سلس من التعليم قبل المدرسة إلى التعليم المدرسي.
تكلفة التعليم
يشمل:
- دروس وفقًا للبرامج الحكومية
- دروس فردية مع الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، مدرب التربية البدنية العلاجية
- دروس جماعية مع الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، أخصائي إعادة التأهيل
- العمل على المهارات الحياتية والاجتماعية والتواصلية
- احتفالات، رحلات، أنشطة ترفيهية
- خطة تطوير فردية
- مجموعة اليوم الممتد حتى 18:00
- شهادة تعليمية رسمية معتمدة من الدولة
جهات الاتصال
الأسئلة الشائعة
هل من الضروري الحصول على تقرير PMPK للالتحاق بالمدرسة؟
نعم، وفقًا للقانون، يجب أن يخضع الطفل للجنة، ويجب تقديم تقرير اللجنة إلى المدرسة.
لماذا من الضروري دفع وديعة عند التسجيل في المدرسة؟
الوديعة هي ضمان للمدرسة بأن المكان سيكون محجوزًا لطفلك، كما أنها تسهّل على أولياء الأمور، إذ تغطي رسوم الشهر الأخير من الحضور، ولن تحتاجوا للقلق بشأن ذلك في المستقبل.
كم عدد الأطفال في الصف؟
يعتمد عدد الأطفال في كل صف على القدرات الوظيفية للطلاب واحتياجاتهم الفردية. وفي جميع الأحوال، يحتوي الصف على حتى 10 أطفال، مما يتيح تقديم دعم دقيق واحترافي لكل طالب مع مراعاة خصائص تطوره وتعلمه.
كم عدد المعلمين في كل صف؟
في كل صف يعمل معلم ومساعد معلم، مما يضمن نهجًا فرديًا لكل طالب ويخلق بيئة للتعلم والتطور الفعّال.