مدرستنا هي الانطلاقة السلسة للطالب نحو مستقبل اجتماعي ناجح كبالغ!
افتتحت المدرسة أبوابها الترحيبية لطلابنا ذوي الاحتياجات الخاصة في عام 2021. لدينا ترخيص للتعليم الابتدائي. مستوى التعليم معتمد بشهادة الجودة الدولية ISO.
خدماتنا:
الخدمات التربوية
التعليم وفقًا للمعيار الوطني الإلزامي للتعليم الابتدائي (DЗСО).
الخدمات التصحيحية
جلسات جماعية وفردية مع أخصائي النطق، الأخصائي النفسي، مدرب التربية البدنية العلاجية
مع اتباع نهج فردي لكل طفل.
الخدمات التربوية الاجتماعية
التنشئة الاجتماعية، تطوير استقلالية الطفل وتنظيم الذات ضمن العملية التعليمية،
تطوير الذكاء العاطفي ومهارات التواصل مع زملاء المدرسة والمعلمين،
العمل على فهم قواعد المدرسة وجداولها.
الأنشطة الترفيهية
أنشطة مجموعة اليوم الممتد، الرحلات، الاحتفالات، المخيم الصيفي.
العمل على التنشئة الاجتماعية في أماكن عامة مختلفة لاكتساب نموذج سلوكي صحيح في المجتمع.
هدفنا
نحن نؤسس قاعدة قوية لتحقيق أفضل النتائج، ومستقبل سعيد ومستقل للأطفال.
عمر الطلاب
من 6 إلى 14 سنة
لغة التدريس
الروسية
ساعات العمل
8:30 – 18:00
فريق المدرسة
معلمو المرحلة الابتدائية، مساعدين للمعلمين، أخصائي نطق وعلاج عيوب النطق، أخصائي نفسي، أخصائي إعادة تأهيل (مدرب التربية البدنية العلاجية)، معلم الحاسوب، الموسيقى، التربية البدنية، اللغة الإنجليزية، الكازاخية.
الاعتماد
ترخيص لمزاولة النشاط التعليمي من الصف 1 إلى الصف 9 رقم KZ59LAA00035805
التكوين
المرحلة الابتدائية، الصف التحضيري، مجموعة اليوم الممتد.
برنامج التعليم
يتم التعليم في المدرسة وفقًا للبرامج الموصى بها من قبل وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي لجمهورية كازاخستان:
البرنامج التعليمي العام، برنامج للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، برنامج للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية الخفيفة، مع مراعاة الإمكانيات الفردية للمجموعة (الصف).
بالتوازي مع برامج المدرسة العامة، يتم خلال العام العمل على خطة تطوير فردية للطفل.
الخطوة 1
في بداية العام يتم إجراء تقييم للطالب وفقًا للبرنامج المدرسي للعام، لتحديد احتياجاته في التصحيح السلوكي، والتطور اللغوي، والبدني، والذهني.
الخطوة 2
استنادًا إلى نتائج التقييم، وبمراعاة الخصائص والقدرات الفردية للطالب، بالإضافة إلى رغبات الوالدين، يقوم فريق المدرسة – المعلم، الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، أخصائي إعادة التأهيل – بوضع خطة تطوير فردية للعام.
الخطوة 3
في نهاية العام يتم إجراء تقييم لمستوى تقدم الطالب وتطور تعلمه.
مجموعة اليوم الممتد
من 14:00 إلى 18:00
مجموعة اليوم الممتد هي مزيج رائع من التعليم، والتطوير، والاستراحة تحت الإشراف.
لماذا هذا مفيد ومناسب؟
نعمل على:
التواصل
مع الأقران والكبار، في الحياة اليومية، والتعليم، والألعاب
تطوير المهارات الحياتية
دروس في الاعتماد على النفس، والتكيف الاجتماعي، ومهارات مفيدة للحياة اليومية – من التنظيف إلى الذهاب للتسوق.
تعلم اللعب بشكل مستقل
قضاء الوقت بشكل مستقل مع الألعاب المناسبة تحت إشراف ومساعدة المعلمين
تعلم اللعب مع الآخرين
ألعاب جماعية/زوجية
التعرف على العالم المحيط
نزهات منظمة في الهواء الطلق
الاندماج الاجتماعي
رحلات، نزهات، رحلات مع العمل على قواعد السلوك وعدم وجود الفوبيا
أداء الواجبات المنزلية
بمساعدة الأخصائيين النفسيين، أخصائيي النطق، أخصائيي إعادة التأهيل وغيرهم
تعلم قواعد السلوك الآمن
في المنزل، وفي الشارع، وعلى الطريق
إجراء جلسات فردية
مع المتخصصين في التصحيح – أخصائي النطق، الأخصائي النفسي، مدرب التربية البدنية العلاجية
تعزيز الانطباع الإيجابي للطفل عن المدرسة
التركيز على المهارات الحياتية، تواصل الأطفال مع أقرانهم والكبار، الاندماج الاجتماعي، والتحضير للحياة المستقلة
الدروس الفردية
يتم تحقيق جزء كبير من نجاحات الطفل من خلال الدروس الفردية
مع المتخصصين، التي تُقام في إطار المدرسة
خلال يوم العمل.
الأخصائي النفسي
تنسيق تطوير الوظائف النفسية الحركية والحسية والتواصلية، التكيف في المجتمع، وغيرها من المهام بما يتوافق مع الاحتياجات الفردية للطفل.
عدد الحصص وفقًا للجدول الزمني – مشمول في تكلفة التعليم.
معلم اللغة الإنجليزية
يساعد معلم اللغة الإنجليزية الأطفال على إتقان لغة جديدة من خلال أساليب تفاعلية، وأنشطة تعليمية قائمة على اللعب، والتواصل الحي، مما يجعل التعلم ممتعًا ومتاحًا. وبفضل النهج الفردي والمواد التعليمية المعدلة، يساهم في تطوير مهارات التحدث، وفهم اللغة المنطوقة، واكتساب الثقة في استخدام اللغة الإنجليزية في الحياة اليومية.
عدد الحصص وفقًا للجدول الزمني – مشمول في تكلفة التعليم.
أخصائي إعادة التأهيل
تحسين الحالة الجسدية والنفسية، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة والكبيرة، وتقوية الجسم، وضمان النظام الأمثل لوظائف الخصائص الجسدية والحركية، وغيرها من المهام وفقًا للاحتياجات الفردية للطفل.
عدد الحصص وفقًا للجدول الزمني – مشمول في تكلفة التعليم.
أخصائي النطق
إطلاق الكلام، تصحيح الأصوات، الوقاية من اضطرابات الكتابة والقراءة، تنمية المهارات النحوية، زيادة المفردات، تطوير وتصحيح التواصل البصري والسمعي، وغيرها من المهام وفقًا للاحتياجات الفردية للطفل.
عدد الحصص وفقًا للجدول الزمني – مشمول في تكلفة التعليم.
التعليم ما قبل المدرسي والتحضير للمدرسة
التحضير للمدرسة
تقدم مدرستنا صفاً تمهيدياً للأطفال الذين يحتاجون إلى مزيد من الوقت للتكيف قبل بدء التعليم المدرسي.
يركز البرنامج على تطوير المهارات الأساسية مثل الجلوس على المقاعد، تطوير المهارات الحركية الدقيقة (بما في ذلك إمساك القلم)، الالتزام بقواعد الصف، القدرة على الالتزام بالأطر الزمنية، تطوير القدرة على التواصل الصحيح مع الزملاء والمعلمين، وتعلم المعارف الأكاديمية الأساسية اللازمة للالتحاق الناجح بالصف الأول.
تُستخدم طرق التعلم القائمة على اللعب لضمان انتقال سلس من التعليم قبل المدرسي إلى التعليم المدرسي.
تكلفة التعليم
- دروس وفقًا للبرامج الحكومية
- حصص فردية مع الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، مدرب العلاج البدني الوظيفي (АФК)
- حصص جماعية مع الأخصائي النفسي، أخصائي النطق، وأخصائي إعادة التأهيل
- العمل على المهارات الحياتية والاجتماعية والتواصلية
- احتفالات، رحلات، وأنشطة ترفيهية
- خطة تنمية فردية
- مجموعة اليوم الطويل حتى الساعة 18:00
- إمكانية حضور النوادي مجانًا – السباحة، محو الأمية الحاسوبية، كرة السلة التكيفية
- شهادة معترف بها من الدولة
جهات الاتصال
الأسئلة الشائعة
هل من الضروري الحصول على تقرير PMPK للالتحاق بالمدرسة؟
نعم، وفقًا للقانون، يجب أن يخضع الطفل للجنة، ويجب تقديم تقرير اللجنة إلى المدرسة.
لماذا من الضروري دفع وديعة عند التسجيل في المدرسة؟
الوديعة هي ضمان للمدرسة بأن المكان سيكون محجوزًا لطفلك، كما أنها تسهّل على أولياء الأمور، إذ تغطي رسوم الشهر الأخير من الحضور، ولن تحتاجوا للقلق بشأن ذلك في المستقبل.
كم عدد الأطفال في الصف؟
يعتمد عدد الأطفال في كل صف على القدرات الوظيفية للطلاب واحتياجاتهم الفردية. وفي جميع الأحوال، يحتوي الصف على حتى 10 أطفال، مما يتيح تقديم دعم دقيق واحترافي لكل طالب مع مراعاة خصائص تطوره وتعلمه.
كم عدد المعلمين في كل صف؟
في كل صف يعمل معلم ومساعد معلم، مما يضمن نهجًا فرديًا لكل طالب ويخلق بيئة للتعلم والتطور الفعّال.