Powiedz mi – zapomnę.
Naucz mnie – zapamiętam.
Zaangażuj mnie – nauczę się.
— Benjamin Franklin
Szkoła została otwarta w 2024 roku, posiada licencję na klasy 1–4. Uczniowie otrzymują oficjalne państwowe świadectwa ukończenia szkoły. Szkoła posiada międzynarodowy certyfikat jakości ISO.
Nasze usługi
Usługi pedagogiczne
Zajęcia zgodne z państwowymi programami edukacyjnymi na najwyższym poziomie.
Usługi korekcyjne
Zajęcia grupowe i indywidualne z logopedą, psychologiem, instruktorem rehabilitacji.
Usługi wychowawcze
Socjalizacja, umiejętności codzienne, komunikacja, przygotowanie do samodzielności.
Czas wolny
Zabawy, święta, wycieczki, świetlica popołudniowa, obozy letnie.
Nasz cel
Stworzenie środowiska edukacyjno-wychowawczego, które zapewnia najlepsze warunki do rozwoju indywidualnych zdolności uczniów, zaspokajania ich potrzeb kulturowo-edukacyjnych i społecznych oraz pomyślnej adaptacji.
Wiek uczniów
od 5 lat
Języki nauczania
rosyjski, kazachski
Godziny pracy
8:30 – 18:00
Zespół szkoły
nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, asystenci, logopeda-defektolog, psycholog, rehabilitant (AFK), nauczyciel języka kazachskiego
Akredytacja
Licencja №KZ28LAM00011626 na prowadzenie działalności edukacyjnej w klasach od 1 do 4 .
Struktura placówki
Szkoła podstawowa, klasa przygotowawcza, świetlica popołudniowa.
Program nauczania
Nauczanie odbywa się zgodnie z programami zalecanymi przez Ministerstwo Oświaty i Ministerstwo Pracy Republiki Kazachstanu:
program ogólnokształcący, program dla dzieci z opóźnionym rozwojem psychoruchowym (ZPR), program dla dzieci z lekkimi zaburzeniami intelektualnymi, uwzględniając indywidualne możliwości grupy (klasy).
Równolegle z programami ogólnoszkolnymi przez cały rok realizowany jest
Indywidualny Plan Rozwoju Dziecka.
Krok 1
Na początku roku przeprowadzana jest diagnoza ucznia zgodnie z rocznym programem szkolnym, potrzebami w zakresie korekty zachowania, rozwoju mowy, fizycznego i psychicznego.
Krok 2
Na podstawie diagnozy, z uwzględnieniem indywidualnych cech i możliwości ucznia oraz oczekiwań rodziców, zespół szkolny (nauczyciel, psycholog, logopeda, rehabilitant) opracowuje Indywidualny Plan Rozwoju.
Krok 3
Pod koniec roku odbywa się ponowna diagnoza i ocena postępów rozwoju i nauki ucznia.
Świetlica popołudniowa
Godziny pracy: 14:00 – 18:00
Świetlica popołudniowa to idealne połączenie nauki, rozwoju i wypoczynku pod opieką specjalistów.
Dlaczego to wygodne i przydatne?
Pracujemy nad:
Komunikacją
Z rówieśnikami i dorosłymi, w życiu codziennym, nauce i zabawie
Rozwojem umiejętności życiowych
Samoobsługa, adaptacja społeczna – od sprzątania po zakupy
Nauką samodzielnej zabawy
Zabawa pod nadzorem i z pomocą pedagogów
Nauką zabawy z innymi
Gry zespołowe i w parach
Poznawaniem świata
Edukacyjne spacery na świeżym powietrzu
Socjalizacją
Wycieczki, pikniki, wyprawy z pracą nad zasadami zachowania i przełamywaniem lęków
Pomocą w nauce
Utrwalanie materiału i pomoc w odrabianiu prac domowych
Nauką zasad bezpieczeństwa
W domu, na ulicy i w ruchu drogowym
Zajęciami indywidualnymi
Z logopedą, psychologiem, instruktorem AFK
Pozytywnym nastawieniem dziecka do szkoły
Wesołe gry, wspólne święta i przyjazna atmosfera
Zdjęcia z życia świetlicy
Zajęcia indywidualne
Duża część sukcesów dziecka osiągana jest podczas indywidualnych zajęć ze specjalistami w ramach planu dnia szkoły.
Psycholog
Harmonizacja rozwoju psychomotorycznego, sensorycznego i komunikacyjnego, adaptacja społeczna i inne zadania według potrzeb dziecka.
Liczba zajęć zgodnie z harmonogramem – wliczona w czesne.
Rehabilitant
Poprawa kondycji fizycznej i psychicznej, rozwój motoryki małej i dużej, wzmocnienie organizmu, optymalizacja zdolności ruchowych.
Liczba zajęć zgodnie z harmonogramem – wliczona w czesne.
Logopeda
Rozwój mowy, artykulacji, profilaktyka trudności w pisaniu i czytaniu, rozwój gramatyki, słownictwa, kontaktu wzrokowego i słuchowego.
Liczba zajęć zgodnie z harmonogramem – wliczona w czesne.
Zdjęcia z zajęć indywidualnych
Edukacja przedszkolna i przygotowanie do szkoły
Przygotowanie do szkoły
Szkoła oferuje zerową klasę przygotowawczą dla dzieci potrzebujących więcej czasu na adaptację przed rozpoczęciem edukacji.
Program koncentruje się na rozwijaniu podstawowych umiejętności: siedzenia w ławce, grafomotoryki (w tym trzymania długopisu), przestrzegania zasad klasowych, orientacji w czasie, komunikacji z rówieśnikami i nauczycielami, zdobywania wiedzy niezbędnej do podjęcia nauki w klasie 1.
Stosowane są metody nauczania przez zabawę, by ułatwić przejście z etapu przedszkolnego do szkolnego.
Opłata za naukę
W cenie:
- Lekcje zgodne z programem państwowym
- Indywidualne zajęcia z psychologiem, logopedą, instruktorem AFK
- Zajęcia grupowe z psychologiem, logopedą, rehabilitantem
- Rozwój umiejętności społecznych i codziennych
- Święta, wycieczki, zajęcia rekreacyjne
- Indywidualny plan rozwoju
- Świetlica popołudniowa do 18:00
- Państwowy dyplom edukacyjny
Kontakt
Często zadawane pytania
Czy wymagane jest orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej (PMPK) przy przyjęciu do szkoły?
Tak, zgodnie z przepisami prawa dziecko musi przejść komisję, a szkoła wymaga przedstawienia jej orzeczenia.
Dlaczego trzeba wpłacić depozyt przy zapisie do szkoły?
Depozyt jest gwarancją rezerwacji miejsca dla dziecka, a także wygodą dla rodziców — pokrywa opłatę za ostatni miesiąc nauki, dzięki czemu nie trzeba się tym martwić w przyszłości.
Ilu uczniów jest w klasie?
Liczba uczniów w każdej klasie zależy od indywidualnych możliwości i potrzeb dzieci. W każdej klasie jest maksymalnie 10 uczniów, co pozwala na zapewnienie uważnego i profesjonalnego wsparcia z uwzględnieniem indywidualnego rozwoju każdego ucznia.
Ilu nauczycieli pracuje w klasie?
W każdej klasie pracuje nauczyciel oraz asystent nauczyciela, co zapewnia indywidualne podejście do ucznia i sprzyjające środowisko do efektywnej nauki i rozwoju.